Jaime Rubén García

Astronomía en el Valle Grande

Una propuesta de turismo educativo basada en una charla de Astronomía y la observación del cielo en el Valle Grande, San Rafael, Mendoza, realizada para la empresa Saint Joseph Tours

Introducción

Durante la primavera tenemos oportunidad de conocer uno de los cielos más hermosos del mundo, principalmente por su inigualable transparencia y por la estabilidad de sus imágenes. Esto es así porque se dan particulares condiciones climáticas, orográficas y por la flora del desierto del Sur Mendocino, sensiblemente diferente de otras regiones del mundo.  Para esa fecha, sobre nuestras cabezas resplandece el cielo primaveral, que tiene al núcleo de la Vía Láctea reinando en todo su esplendor.  La actividad consiste en una charla audiovisual, con maravillosas imágenes y dedicadas explicaciones, y luego la observación del cielo con el telescopio. Cúmulos, nebulosas, estrellas dobles, planetas y galaxias nos deslumbran con su maravilloso espectáculo, en un cielo oscuro y límpido.

Temario General

 Ø       Ciencias del Espacio: Astronomía

 Objetivos: Reconocer a la astronomía en el contexto de las ciencias del espacio.

 Ø       El cielo estrellado – Diferencias entre los cielos de distintos lugares

 Objetivos: Reconocer el cielo estrellado haciendo referencia al lugar donde viven.

 Ø       Transparencia atmosférica – Calidad de imagen

Objetivos: Reconocer los parámetros que determinan la calidad de la imagen para la observación astronómica.

 Ø       Objetos celestes: reconocimiento en el cielo

Objetivos: Identificar los diferentes objetos celestes y reconocer sus diferencias observacionales: planetas, satélites, estrellas, cúmulos galácticos y globulares, nebulosas, galaxias.

 Ø       Las constelaciones australes: reconocimiento y relación con la mitología

Objetivos: Saber identificar las constelaciones más conspicuas del cielo austral y conocer aspectos mitológicos relacionados con ellas.

 Ø       La Luna y sus características físicas

Objetivos: Conocer las características físicas básicas de la Luna, sus movimientos y algunos detalles de su superficie.

 Ø       Los Planetas: diferencias entre planetas térreos y gaseosos

Objetivos:  Conocer los datos físicos de los planetas y reconocer los diferentes planetas que se observan en el cielo estrellado.

 Ø       Estrellas y cúmulos estelares: por qué brillan las estrellas

Objetivos: Conocer cómo funcionan las estrellas, por qué brillan y cómo están constituidas.  Reconocer los grupos de estrellas, llamados cúmulos estelares globulares y galácticos.

 Ø       Nebulosas: cómo nacen y como mueren las estrellas

Objetivos: Conocer cómo nacen y cómo mueren las estrellas y su relación con el material interestelar. Reconocer las nebulosas brillantes, las oscuras, las filamentarias y las planetarias.

Ø       La Vía Láctea: reconocimiento y descripción física – Las Galaxias.

Objetivos: Conocer la estructura básica de nuestra galaxia y reconocerla en el cielo estrellado. Reconocer otras galaxias: las Nubes de Magallanes.

Ø       Objetos especiales: eta Carinae y 30 Doradus 

Objetivos: Conocer dos objetos astronómicos especiales observables sólo en el hemisferio sur, sus características físicas principales y reconocerlos en el cielo.

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Bibliografía

Astronomía General – Alejandro Feinstein – Kapeluz

Quesun, diccionario de astronomía – Horacio Tignanelli –  Colihue

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Preguntas para investigar antes de venir 

Para ponernos a tono, surgen algunas preguntas que es bueno investigar para llegar con nuestras mentes bien abiertas para aprobechar esta experiencia poco común.

1. ¿En qué constelación se encuentra situado el núcleo de la Vía Láctea?

2. ¿Por qué puede reconocerse fácilmente la galaxia, en una noche con cielo límpio y estrellado? 

3. ¿Qué factores determinan la calidad del cielo en un sitio de observación astronómica?

4. ¿Cómo se puede diferenciar a los planetas de las estrellas, a simple vista?

5. ¿Qué tipos de planetas son Júpiter y Saturno? Son principalmente gaseosos o completamente sólidos?

6. ¿Es posible observar lunas en algún planeta del Sistema Solar con un telescopio pequeño? Si la respuesta es afirmativa, ¿en cuál o en cuáles?

7. A los cuatro satélites más brillantes de Júpiter se les da un nombre en particular. ¿Cuál es ese nombre y por qué se los llama así? 

8. ¿Cuáles son las constelaciones símbolos del hemisferio Sur y del hemisferio Norte? 

9. ¿Cuántos tipos diferentes de nebulosas hay en el cielo?

10. ¿Qué hace de Eta Carinae un objeto astronómico tan particular? 

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